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你怎么看学习成绩差的孩子?长大了能干什么?还有出路吗?
我相信大多数大多数家长都会有由此疑问吧。其实我认为家长朋友们其实没这个必要。
为什么呢?你看每年新入学的孩子都很多,到了初中之后,由于九年义务教育结束,升高中要凭借孩子的真本事考取。其中有将近一多半的学生被刷下来。到了高中,高考,又有将近一半的学生被刷下来。再加上以前由于各种原因提前退学的。实际上因为成绩不好,升学路上没有比较好的出路,被迫离开学校的孩子占了将近四分之三,那你能说这些孩子都没有希望了吗?肯定不是。
学校教育实行所谓的精英教育。
培养的大都是从书本上学习能力很好的学生。然后把这一部分学生选拔上去。其实这本身就存在一定的弊端。其实大部分孩子的能力天生都是一样的,不一样的只是具体那一方面的能力不同而已。就像前面提到的那些考上大学的孩子,只能说明他们从书本上、从老师那里学习抽象知识的能力比较强。像那些学习成绩不好的学生,可能从别人的动作上模仿的能力比较强。打个比方说,修车。学习成绩好的孩子不一定就比那些学习成绩差的孩子强,大多数情况下可能都不如那些平时调皮捣蛋的孩子学得快。
所以,作为父母,我们更希望孩子能够一生平安幸福。因此,我们最应该关注的应该是孩子人品、价值观、世界观的教育和成长。不能让孩子因为没考上学,觉得前途渺茫,自暴自弃,然后违法乱纪。那才是真正的没有前途,没有出路。有的只能是不归之路。
所以,只要孩子拥有一颗积极向上、努力学习的精神,做到遵纪守法、热爱生活,我相信每个孩子都会有一个美好的未来。可能他会很普通,但是绝对会一生。
孩子学习成绩差长大能干啥?
我信奉“一棵草一滴露水,一个人必有人生路”的人生真谛。
国家就是一个大家庭。既需要科学家、工程师,也需要各行各业的建设者。有了三百六十行,这个“家”才会和谐,事事有人做,样样有人管,才会健全健康更发展。
科学家、工程师是少数,各行各业有素质的劳动建设者是大多数人。“东方不亮还西方亮”呢,是劳动都光荣,建设祖国只是分工不同。只要孩子有抱负,学会自己的一己之长,将来同样可以施才华,同样可以出壮元。读书时学习有些差,我们可以在战略上“蔑视”它,但在战术上还要重视它。这个重视,就是家长要占在孩子的角度,鼓励孩子尽可能多学一些科学文化基础知识,尽力阳光正气茁壮成长,尽量发展自己所长,这可是家长您的责任哟。
学习成绩差不等于无出路,只要自身有刻苦精神。拿握有一枝之长,中国之大,那有无容身之地,俗话说得好,三佰六行,行行出状元。[祈祷][祈祷][祈祷][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
妈妈认为的你冷,妈妈认为的你饿。这是我从看到题目产生的第一个联想。
往往公众的思维定式和认知模式与现实生活存在差异,有时差异很大。要回答这个问题,首先要弄清学习目的是什么?如果说学习是为了提高学生的认识能力和生存技能,是为了提高为社会服务的本领。那么学习成绩的好和差才是评价孩子成长的标准。如果学习的目的就是为了考试,就是为了考上一所好的大学。那么成绩的好和差,对孩子成长就没有任何评价的意义。
就目前我们的教育而言,尽管全社会都在为应试教育向素质教育转变做努力,但 目前的教育依然是应试教育。
以应试教育下孩子学习成绩的好与差来评判孩子在未来社会的发展,显然不具有科学、客观精神。在现实生活中,往往一些成功人士并非是学习成绩好的孩子。
学习成绩差的孩子长大能干啥还有什么出路?你怎么看?
孩子现在的成绩差,不代表将来
没有出路。
影响学习成绩的因素很多,成绩差只能说明孩子在目前情况下处于劣势,并不能代表将来没有出路。
成绩只代表阶段性目标。
人接受知识的时间有很大差异,有的人成熟较早,有的人发育较晚,比如,小学的时候女孩子成绩普遍比男孩子好点,初中高中时期男孩子进步很快,所以目前的成绩好不代表将来有出路。
知识多不等于能力强。
成就一个人事业的不仅仅是他拥有知识的多少,更为重要的是个人的能力,有的人满腹经纶,不会运用知识,一生也是平平庸庸,毫无建树,有的大学生典型的高分低能,历史上许多***级人物,中小学时期学习成绩一般,但是,后期找对了方法,成为举世瞩目人物。马云,现代成功人士,高中时期学习成绩一般,两次高考才上了师范学校,可是后来凭借自己的能力和探索精神,成为享誉世界的人物。
人最重要的是发现自己的长处。在兴趣中找到人生的价值和方向,适合自己的才是最好的,通过实践,发现自己的长处,找出适合自己的事业,上帝关了一扇大门,必定给你打开一扇窗,社会需要各种各样人才,有些人适合做理论研究,一有些人适合做探索实践,有些人勇于创新。
思路决定出路。
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